Arbeitsblätter und Evaluationsbögen zu "Wissenschaftlich denken, kritisch denken"
Klasse 1 bis 3
Beobachten
- 1: Zwei Katzengesichter (Bildnachweis)
- 2: Beschreibung der Katzengesichter
- 3: Zwei Katzenfotos (Bildnachweis)
- Evaluation 1: Einen Gegenstand genau beschreiben (Bildnachweis)
- 4: Theater der geometrischen Figuren (Bildnachweis)
- Evaluation 2: Erklären, um verstanden zu werden
- 5: Würfel mit Zahlen
- 6: Würfel mit Wörtern
- 7: Würfel ohne Beschriftung
- Evaluation 3: Muster erkennen
- Evaluation 4: Messen – Beobachtungen objektiver machen
Erklären
- Evaluation 5: Ursache und Wirkung erklären
- Evaluation 6: Mit wenn-dann-Sätzen erklären
- 8: Die Maus und der Käse
- 9: Die niesende Katze
- 10: Test mit der niesenden Katze (Bildnachweis)
- 11: Die besten Kekse
- Evaluation 7: Hypothesen überprüfen
Bewerten
- 12: Drachen und Dinosaurier – Gibt es sie wirklich? (Bildnachweis)
- 13: Ein Drache (Bildnachweis)
- 14: Ein Dinosaurier (Bildnachweis)
- 15: Das Drachen-und-Dinosaurier-Spiel (Bildnachweis)
- Evaluation 8: Die Fee Tinkerbell (Bildnachweis)
- 16: Ein Produkt testen
- Evaluation 9: Der bessere Luftballon (Bildnachweis)
Argumentieren
Erfinden
- 18: Beschreibung einer Pralinenschachtel
- 19: Pflichtenheft für unsere Pralinenschachtel
- 20: Pflichtenheft für unsere Pralinenschachtel (vereinfacht)
- Evaluation 11: Eierkartons vergleichen (Bildnachweis)
Klasse 4 bis 6
Beobachten
- 21: Ein Platanenblatt (Bildnachweis)
- 22: Maßeinheiten im Alten Ägypten (Bildnachweis)
- Evaluation 12: Eine Tafelwaage (Bildnachweis)
- 23: Datenblatt für einen ausgegrabenen Gegenstand
- Evaluation 13: Was ist das für ein Gegenstand? (Bildnachweis)
- 24: Das Grabungsheft
- 25: Fünf Forschungstage
- 26: Skelett eines Tieres (Bildnachweis)
- Evaluation 14: Wie arbeiten Paläontologen?
- 27: Etiketten – Alter beim Verlust des ersten Milchzahns
- 28: Tabelle – Alter beim Verlust des ersten Milchzahns
- 29: Posting zum Klimawandel (Bildnachweis)
- Evaluation 15: Allgemeines Wissen oder einzelne Daten? (Bildnachweis)
Erklären
- 30: Was ist in der Schachtel?
- Evaluation 16: Experimentieren – die einzelnen Schritte
- 31: Die Schwalben und der Frühling
- 32: Der Wetterfrosch
- Evaluation 17: Ein Diagramm interpretieren
- 33: Das geheimnisvolle Diagramm
- Evaluation 18: Gibt es einen Zusammenhang? (Bildnachweis)
- Evaluation 19: Modell oder kein Modell? (Bildnachweis)
Bewerten
- Evaluation 20: Verlässliche Informationen finden
- 34: Das Power-Armband (Bildnachweis)
- 35: Bewertungen des Armbands: Teil 1, Teil 2, Teil 3, Teil 4 (Bildnachweis)
- Evaluation 21: Eine Information überprüfen
- 36: Eine neu entdeckte Tierart
- Evaluation 22: Falschmeldungen erkennen
Argumentieren
- (17: Eine philosophische Diskussion führen)
- 37: Zeitungsartikel über Nuletta / Anzeige von Nuletta (Bildnachweis)
- 38: Palmöl-Kartenspiel: Teil 1 und Teil 2 (Bildnachweis)
- 39: Skala zur Bewertung der Verwendung von Palmöl
- 40: Verschiedene Verbrauchertypen (Bildnachweis)
- (Evaluation 10: Philosophische Diskussionen bewerten)
- 41: Die Menschen und die Bildschirmmedien: Teil 1 und Teil 2
- Evaluation 23: Eine gute Argumentation aufbauen
Erfinden
Arbeitsblätter auf einem Blick
Sie können auch alle Arbeitsblätter als zip-Datei (37 MB) und ebenso alle Evaluationsbogen als zip-Datei (14 MB) herunterladen.
Klasse 1 bis 3
Klasse 4 bis 6
Letzte Aktualisierung: 24.4.2018
