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Homepage > Aktivitäten > Mechanik > Bewegung > Ich bin öko-mobil! – Bildung für eine nachhaltige Mobilität > Ökomobilität > 11: Verschiedene Verkehrsmittel

Unterrichtseinheit 11: Verschiedene Verkehrs­mittel – Multimodalität und Intermodalität

Autor/inn/en:
Publikation: 5.3.2015
Lernstufe: 3
Übersicht: Die Schüler machen sich mit dem Begriff der Multimodalität vertraut: Für ein und die gleiche Strecke kann man verschiedene Verkehrsmittel benut­zen. Sie vergleichen die Vor- und Nachteile der einzelnen Verkehrsmittel.
Am Beispiel einer Strecke, die typisch ist für den täglichen Weg zur Arbeit oder zur Schule, untersuchen die Schüler, wie man verschiedene Verkehrs­mittel kombinieren kann. Dabei sollen Fahrdauer, Fahrpreis und die Aus­wirkungen auf die Umwelt optimiert werden. Sie machen sich mit Internet­seiten vertraut, mit deren Hilfe man seine Fahrstrecke planen kann.
Herkunft: La main à la pâte, Paris

Das folgende Szenario stellt dar, um was es im Laufe der Unterrichtsstunden gehen soll.

Szenario zur Unterrichtseinheit über Multimodalität und Intermodalität

Abb. 1: Szenario zur Unterrichtseinheit über Multimodalität und Intermodalität (zum Vergrößern auf das Bild klicken)

Letzte Aktualisierung: 8.7.2016

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