Unterrichtseinheit 2: Der Ozean als Lebensraum

• 2.1: Der blaue Planet
• 2.2: Habitate im oder am Ozean
• 2.3: Verwandtschaft der Arten – Teil 1
• 2.4: Verwandtschaft der Arten – Teil 2
• 2.5: Wechselwirkungen zwischen den Arten
• 2.6: Die Störanfälligkeit der Ökosysteme
• 2.7: Ausflug ans Wattenmeer
• 2.8: Phytoplankton und Zooplankton
• 2.9: Vier marine Habitate

In dieser zweiten Unterrichtseinheit (à 9 Unterrichtsstunden) werden die Schü­ler zu Biologen. Die Ozeane beherbergen eine enorme Biodiversität, deren Um­fang die Wissenschaftler Tag für Tag neu entdecken – wissend, dass es noch vier bis zehn Mal so viel zu entdecken gibt. Im kleinen Maßstab sortieren und klassifizieren die Schüler etwa dreißig Arten, denen sie zum Beispiel im Aqua­rium, am Strand oder im Fischgeschäft/Supermarkt begegnet sind. Im Gegen­satz zu Arten, die an Land leben, findet man im Ozean Lebewesen in jeder Tiefe und in jeder Entfernung von der Küste. Jacques-Yves Cousteau sagte dazu: "Im Maßstab unseres Planeten kriechen Vögel nur."

Die Schüler machen sich mit dem Begriff des Ökosystems vertraut und lernen, wie die Arten miteinander wechselwirken (Prädator/Beute, Symbiose, Parasi­tismus) und wie empfindlich die Nahrungsnetze sind.

Der Höhepunkt dieser Einheit ist ein Ausflug an die Küste oder ins Wattenmeer. Haben die Schüler diese Möglichkeit nicht, können sie stattdessen anhand einer Reihe von Arbeitsblättern die verschiedenen marinen Ökosysteme ken­nenlernen: Atolle, die Tiefsee, Mangroven, Flussmündungen, die Arktis.

Diese Unterrichtseinheit macht den Schülern bewusst, wie zerbrechlich die Biodiversität in den Ozeanen und an den Küsten ist, und dass diese Biodiver­sität durch menschliche Eingriffe verändert oder sogar zerstört wird.

© Sonnentaler/La main à la pâte | Impressum | Disclaimer | Datenschutz | RSS | E-Mail

© Sonnentaler / La main à la pâte  http://www.sonnentaler.net/