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Homepage > Aktivitäten > Nachhaltigkeit > Der Ozean, mein Planet und ich! > 3: Der Ozean und der Mensch > 3.9: Charta zum Schutz der Ozeane

3.9: Charta zum Schutz der Ozeane

Autoren:
Publikation: 22.6.2017
Lernstufe: 3
Übersicht: Die Schüler fassen zusammen, was sie über die Beziehungen zwischen Mensch und Ozean gelernt haben. Sie entwerfen eine Charta zum Schutz der Ozeane.
Wortschatz: die Charta
Dauer: 1 Stunde
Material: Für jede Schülergruppe:
  • ein leeres Plakat (mindestens A3-Format)
Herkunft: La main à la pâte, Paris

Ausgangsfrage

Die Lehrerin teilt die Schüler in Gruppen auf und bittet sie, eine Zusammenfas­sung der Beziehungen zwischen Mensch und Meer zu erstellen – zum Beispiel als Tabelle mit zwei Spalten:

Gemeinsame Erörterung

Nach etwa einer Viertelstunde wird gemeinsam erörtert. Das Ergebnis wird davon abhängen, welche Unterrichtsstunden durchgeführt wurden.

Entwurf der Charta

Die Schüler sollen nun das Gelernte in eine selbst gestaltete Charta übertra­gen. Wenn sie den Begriff Charta noch nicht kennen, kann die Lehrerin ihnen eine bereits existierende Charta zeigen, zum Beispiel die Charta der Menschen­rechte – siehe die Allgemeine Erklärung der Menschenrechte.

Die Charta sollte nicht nur allgemeine Grundsätze, sondern auch konkrete Maß­nahmen enthalten, die jeder Einzelne bzw. die Familien der Schüler umset­zen können.

Charta zum Schutz der Ozeane

Abb. 1: Charta zum Schutz der Ozeane (zum Vergrößern auf das Bild klicken)

Zusammenfassung

Jeder Schüler kann nun aus den genannten Maßnahmen einige auswählen und versuchen, diese für sich bzw. in seiner Familie umzusetzen.

Mögliche Erweiterung

Die Schüler könnten die Charta im Kunstunterricht ausgestalten (gutes Layout, schöne Illustrationen) und am Tag der Offenen Tür präsentieren.

Letzte Aktualisierung: 19.9.2024

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