Schatten mit einer Lampe erzeugen

1 Einleitung 2 Mit dem eigenen Schatten spielen 3 Den eigenen Schatten beobachten und zeichnerisch darstellen 4 Mein Schatten und ich 5 Schatten mit einer Lampe erzeugen 6 Der Schatten eines senkrechten Stabes im Verlauf eines Tages 7 Schatten verschiedener Gegenstände

Autor/inn/en:
Publikation:	9.4.2008
Lernstufen:	1, 2
Übersicht:	In dieser Unterrichtsstunde soll das erworbene Wissen der vorangegangenen Unterrichtsstunden gefestigt werden: Der Schatten "hängt" am Körper, er kann nie auf der gleichen Seite liegen wie die Lichtquelle, er kann unterschiedlich groß sein.
Ziele:	In der Lage sein, die Größe und die Position des Schattens zu verändern.
Material:	Für jede Gruppe: eine Lampe die Figur und der "Schatten" der Figur aus der vorherigen Unterrichtsstunde
Herkunft:	La main à la pâte, Paris

Ablauf

In einem abgedunkelten Raum werden die Kinder (in Zweiergruppen) gebeten, mit den Figuren Schatten zu erzeugen. Anstatt ihnen von vornherein eine Lampe in die Hand zu drücken, kann man sie fragen, was sie für diese Aufgabe benötigen.

Anschließend werden die Anweisungen variiert: Sie sollen den größtmöglichen Schatten mit den Figuren erzeugen, dann den kleinstmöglichen, und schließlich einen, der sich links, rechts, vor, hinter der Figur befindet.

Zum Schluss sollen die Kinder in Zweiergruppen eine Zusammenfassung in ihr Versuchsheft schreiben, und zwar in Form von Ratschlägen für Freunde, die nicht wissen, wie man Größe und Richtung eines Schattens verändern kann.

Auch in der Lernstufe 2 (Klassen 1 bis 3) ist es noch nicht sinnvoll, das Lichtstrahlenmodell einzuführen, es reicht die qualitative Erkundung.